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L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS DANS LES UNIVERSITÉS OUZBÈKES VA FRANCHIR UN NOUVEAU CAP

1 Décembre 2022 17:06 (UTC+01:00)
L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS DANS LES UNIVERSITÉS OUZBÈKES VA FRANCHIR UN NOUVEAU CAP
L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS DANS LES UNIVERSITÉS OUZBÈKES VA FRANCHIR UN NOUVEAU CAP

Paris / La Gazette

Le ministre de l'Enseignement spécial supérieur et secondaire de la République d'Ouzbékistan Abdugadir Tashkulov a eu des entretiens avec le directeur général de France Éducation International Pierre-François Mourier, en France.

Les parties ont discuté des questions d'amélioration de l'enseignement du français en Ouzbékistan. Les changements dans le système d'enseignement supérieur du pays au cours des dernières années, le travail en cours pour populariser l'enseignement des langues étrangères ont été examinés.

Les possibilités d'améliorer les qualifications des professeurs de français en Ouzbékistan ont également été discutées lors de la réunion. Les experts français ont exprimé leur volonté de certifier les enseignants en fonction de leur niveau de maîtrise de la langue française et de créer des programmes de formation conjoints. Dans un premier temps, un accord a été conclu pour établir une coopération en matière d'enseignement à distance.

 Pierre-François Mourier, directeur général de France Éducation international

La possibilité d'introduire un système d'éducation en 2 langues - ouzbek et français a été mise en avant. Les représentants de l'agence ont proposé d'envoyer les étudiants de l'Ouzbékistan aux écoles d'été en France pour améliorer leurs compétences linguistiques, notant que ces dernières années, l'expérience d'attirer des assistants pour enseigner le français à l'étranger a été largement utilisée. Il est rapporté que 10 étudiants peuvent être envoyés à titre expérimental cette année.

Après la réunion, un accord a été conclu sur l'implication régulière d'experts pour améliorer les méthodes d'enseignement du français en Ouzbékistan, pour certifier le niveau de compétence linguistique avec l'implication d'experts français, pour créer des centres d'enseignement professionnel et évaluer le système éducatif.

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